Foi dada a largada para a formação da turma de 2026 do Programa Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação, do Instituto Crescer Legal. Neste ano, na 7ª edição, participam professores de escolas do meio rural de Passa Sete, no Rio Grande do Sul, e de Itaiópolis, em Santa Catarina. São 12 professores ao todo, sendo seis gaúchos e seis catarinenses. O primeiro encontro ocorreu nesta quarta-feira, 29 de abril, e os trabalhos seguirão até novembro, com encontros e interação via plataforma on-line e práticas nas escolas com os estudantes.
A ação compartilha com educadores de escolas do campo ferramentas metodológicas testadas e aprovadas pela equipe pedagógica do Instituto Crescer Legal. Os encontros são mediados pelo educador social de referência do Boas Práticas, Adriano Emmel, que neste ano coordena a formação a partir de Madri, na Espanha, onde realiza seu doutorado e busca novos conhecimentos em tecnologias e metodologias ativas aplicáveis à educação no campo.
Este é o segundo ano em que o Programa ocorre em formato interestadual, pois em 2025 participaram professores paranaenses e gaúchos. Unir profissionais de diferentes regiões amplia a troca de experiências e fortalece a prática dos educadores que atuam no meio rural. Conforme Nádia Solf, gerente do Instituto, a integração de professores promove maior interação entre realidades diversas e o intercâmbio de conhecimentos.
Criado em 2020, o Boas Práticas já certificou 93 professores de 52 escolas do meio rural de Canguçu, Rio Pardo, São Lourenço do Sul e Vera Cruz, no Rio Grande do Sul; além de São João do Triunfo, no Paraná. “Contamos com a parceria das Secretarias Municipais de Educação, que buscam fomentar a atuação empreendedora na educação de escolas em áreas rurais”, destaca Nádia.
A formação pedagógica terá carga horária de 83 horas e contará com materiais de apoio e suporte individual do educador aos professores via plataforma on-line. São seis eixos de estudo: Autoconhecimento e diagnóstico, Empatia e comunicação, Tecnologia e inovação, Observação e organização, Pesquisa e mobilização e Mostra de Boas Práticas. A cada eixo, os professores participantes utilizam as metodologias ativas nas atividades com os estudantes. O encerramento ocorrerá com a apresentação das boas práticas selecionadas entre as ações aplicadas por cada professor em sua escola.
Conforme Adriano Emmel, os encontros formativos buscam criar espaços de diálogo, reflexão e construção coletiva de saberes. “Trata-se de cuidar dos processos formativos, estimular a participação, favorecer a troca de experiências e criar condições para que os professores possam refletir sobre suas práticas, ressignificá-las e transformá-las em oportunidades de aprendizagem para seus estudantes e comunidades”, afirma. “É o compromisso com uma educação que dialoga com o território, com as relações humanas e com a realidade concreta das escolas e dos estudantes, alimentando práticas educativas mais sensíveis, reflexivas e comprometidas com a transformação social”, acrescenta Emmel.
SOBRE O INSTITUTO – Iniciativa do Sindicato Interestadual da Indústria do Tabaco (SindiTabaco) e de suas empresas associadas, o Instituto Crescer Legal tem sede em Santa Cruz do Sul (RS) e atua em 25 municípios dos três estados do Sul do Brasil com o pioneiro Programa de Aprendizagem Profissional Rural. Além do Programa de Aprendizagem, o Instituto desenvolve outras três iniciativas: o Programa de Acompanhamento dos Egressos, o Programa Nós por Elas – A voz feminina do campo e o Programa Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação. Saiba mais em www.crescerlegal.com.br.
CRÉDITO: AI Crescer Legal